Abstract

La contribució més destacada d’aquest article consisteix a identificar i interrelacionar els principals elements que s’han de tenir en compte a l’hora de reestructurar i actualitzar tant la universitat a distància o virtual com la universitat presencial, per tal que es puguin constituir com a factors clau per a l’evolució de la societat cap a l’ideal d’una societat del coneixement. Aquest document permet contextualitzar breument les universitats iberoamericanes, definir els estadis de l’educació a distància i descriure de forma breu l’anomenat paradigma telemàtic i informàtic. A més, s’hi destaquen els aspectes conceptuals més importants per al procés complex de transformació de la universitat, i, dins d’aquests, s’hi inclouen les tasques importants d’”Avaluació” i “Acreditació”.

Citation

Casas Armengol, M. (2006). Nova universitat davant la societat del coneixement. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 2(2),. Universitat Oberta de Catalunya, University of New England. Retrieved August 8, 2024 from https://www.learntechlib.org/p/149428/.

© 2006 Universitat Oberta de Catalunya, University of New England

Keywords

• acreditaci
• avaluaci
• educaci a distncia
• paradigma telemtic i informtic
• pertinena