Italian Journal of Educational Technology
Apr 30, 2013 Volume 21, Number 1
Editors
Donatella Persico; Stefania Manca; Francesca Pozzi
Table of Contents
Number of articles: 13
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Literacy e complessit
Monica Banzato
This contribution discusses a theoretical framework pertaining to the concept of digital literacy. The expression literacy is difficult to translate, as it has many shades of meaning and reflects a... More
pp. 4-13
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Some brief thoughts on digital literacy and digital competence
Giorgio Olimpo
Viene tracciata una linea evolutiva della relazione tra educazione e tecnologie digitali che sfocia in un modello integrato per la competenza digitale che viene a configurarsi come un\u2019area che... More
pp. 14-18
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Il cervello nell'era digitale e la "Branching literacy"
Lucia Collerone & Giuseppe Citt
Caratteristica principale del cervello la plasticit neuronale che permette a tale struttura anatomica di dare risposte funzionali adattive alle spinte ambientali, creando fenotipi cerebrali diversi... More
pp. 19-24
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World of letters and world of bits
Vittorio Midoro
Il termine literacy letteralmente denota la capacit di vivere in un\u201d mondo di lettere\u201d, in cui le relazioni sociali sono in larga misura basate sugli scritti. Con la diffusione delle... More
pp. 25-29
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Digital competence assessment as a complex competence in secondary education
Roberto Didoni, Stefania Quattrocchi, Laura Menichetti & Antonio Calvani
Valutare la competenza digitale nella scuola confrontandosi con la natura complessa di questo concetto in un\u2019ottica non certificativa pu essere un modo per far emergere eventuali carenze... More
pp. 30-34
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Digital literacies at school. Students' digital profiles
Valentina Pennazio, Andrea Traverso & Davide Parmigiani
L\u2019articolo presenta una ricerca volta a focalizzare le modalit in cui la Digital Literacy si traduce a scuola. Lo studio ha inteso sottolineare le molteplici dimensioni della Digital Literacy:... More
pp. 35-40
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Dalla lettura del testo stampato alla digital reading: una nuova sfida per l'educazione primaria
Stefania Carioli
Interest in digital reading has recently increased following release of the report entitled “PISA 2009 Results: Students On Line\u201d. What do we mean by digital reading? How is reading digital... More
pp. 41-45
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“Oltre lo specchio dei desideri”, percorsi di new media literacies nella scuola media
Isabella Bruni
“Oltre lo Specchio dei Desideri\u201d un ampio progetto di formazione rivolto ad insegnanti e studenti di alcuni istituti scolastici di Cecina (LI), al cui interno sono stati proposti percorsi... More
pp. 46-51
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Why introduce ICT in schools? A road map for decision makers and teachers
Antonio Calvani
un\u2019ovviet affermare che le nuove tecnologie (ICT) pervadono ormai intimamente la societ contemporanea. Ma questo pu rappresentare un argomento sufficiente per giustificarne l\u2019introduzione... More
pp. 52-57
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Learning design research: where are we going?
Donatella Persico
Considerations on the way ahead for learning design research, particularly concerning the links with students\u2019 self-regulated learning and teachers\u2019 digital competence. More
pp. 58-60
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Digital literacy. cultura ed educazione per la societ della conoscenza
Vittorio Midoro
Monica BanzatoDigital literacy. Cultura ed educazione per lasociet della conoscenzaISBN: 8861596304 | ISBN-13: 978 8861596306Bruno Mondadori | 2011 | 181 pagine More
p. 61
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Psicologia dell'Educazione
Stefania Manca
Maria Beatrice Ligorio, Stefano CacciamaniPsicologia dell\u2019educazioneISBN: 9780465010219Carocci editore | 2013 | 343 pagine More
p. 62
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Science Festival: and now, make way for beauty
Francesca Gorini
L\u2019edizione 2012 della manifestazione genovese dedicata alla scienza e alla sua divulgazione ha registrato 226.000 visite in undici giorni. Un successo che prelude all\u2019edizione del... More
pp. 63-64
