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Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera
Spanish

Alteridad Volume 6, Number 1, ISSN 1390-8642 Publisher: Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador, Quito, Ecuador

Abstract

La valoración funcional permite tener un amplio conocimiento del desempeño de los niños, niñas y adolescentes con sordoceguera o multiretos (multidiscapacidad), en sus diferentes ambientes (social, familiar, escolar o laboral), en actividades prácticas para su independencia y realización personal, así como para su interrelación dinámica con la condición anatómica y fisiológica (enfermedades, trastornos, discapacidad) que poseen.El objetivo primordial es identificar la situación actual del estudiante frente a las demandas de su medio, la utilización de sus órganos de los sentidos, la manera en que se comunica, el estado en que se encuentra su motricidad y aquello que conoce.

Citation

Vásquez, P. (2011). Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera. Alteridad, 6(1), 136-144. Quito, Ecuador: Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador. Retrieved January 16, 2020 from .