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Trajectory of the Intercultural University of the State of Puebla (UIEP in Spanish), Mexico

Español/Spanish Trayectoria de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla (UIEP), México

Português/Portuguese Trajetória da Universidade Intercultural do Estado de Puebla (UIEP), México

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Alteridad Volume 13, Number 1, ISSN 1390-8642 Publisher: Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador, Quito, Ecuador

Abstract

This paper refers to the work carried out to provide a higher education option to the population that inhabits one of the representative cultural regions of Mexico: the Totonacapan. In this cultural area the Totonacs, Nahuas and the denominated non-indigenous coexist. The Intercultural University of the State of Puebla (UIEP in Spanish) has been established for all of them, which has ten years of road traveled. The purpose of this written communication is to explain the operation of the UIEP to start an analysis of how much the intercultural universities (UI) have managed to fulfill the purpose for which they were created in Mexico. The approach of the present study is made from the reflection and analysis of those who belong to the institution as full-time professors and researchers, which has been derived from the collegial work in which they have collaborated within this institution. The main findings are closely related to the three substantive or primordial functions of IUs: teaching, research and community engagement. It is concluded that the advances, contradictions, conflicts, as well as the prospects for the immediate future contribute to the growth and development of the institution as long as its educational function is not lost.

Español/Spanish:

Este escrito refiere al trabajo impulsado para brindar una opción de educación superior a la población que habita una de las regiones culturales representativas de México: el Totonacapan. En esa área cultural coexisten totonacos, nahuas y los denominados no indígenas y se ha establecido para todos ellos la Universidad Intercultural del Estado de Puebla (UIEP), la cual lleva diez años de camino andado. El objetivo de la presente comunicación es dar cuenta del funcionamiento de la UIEP para iniciar un análisis sobre qué tanto esta universidad ha logrado cumplir con el propósito para el cual fueron creadas las Universidades Interculturales (UI) en México. El abordaje del presente estudio se hace desde la reflexión y análisis de quienes pertenecen a la institución como profesores e investigadores de tiempo completo lo cual se ha derivado del trabajo colegiado en el que han colaborado en dicha institución. Los principales hallazgos que se presentan tienen estrecha relación con las tres funciones sustantivas o primordiales de las UI’s: La docencia, la investigación y la vinculación con la comunidad. Se concluye que tanto los avances, las contradicciones, los conflictos, así como las perspectivas del futuro inmediato abonan al crecimiento y desarrollo de la institución siempre y cuando no se pierda de vista su función educativa.

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Português/Portuguese:

O presente artigo refere-se a um projeto desenvolvido para levar uma opção de educação superior à população que habita em uma das regiões culturais representativas do México: o Totonacapan. Nesta área cultural coexistem “totonados”, “nahuas” e os denominados não indígenas. Estabeleceu-se para todos eles a Universidade Intercultural do Estado de Puebla (UIEP) que já conta com dez anos de história. O objetivo da presente comunicação é informar sobre o funcionamento da UIEP e iniciar uma análise sobre se, e em que medida, essa universidade conseguiu cumprir com o proposito para o qual foi criada, dentro do quadro das Universidades Interculturais (UI) no México. A abordagem parte de uma reflexão e análise a partir de quem pertence à Universidade, como professores e pesquisadores de tempo pleno, e deriva do trabalho colegiado da instituição. Os principais resultados têm estreita relação com as três funções substantivas e primordiais das UI’s: a docência, a pesquisa e a vinculação com a comunidade. Apresenta-se também a análise de outros processos fundamentais que permitiram conseguir a permanência da universidade na região. Conclui-se que tanto os avanços, as contradições, os conflitos, assim como as perspectivas de futuro imediato respaldam o crescimento e desenvolvimento da instituição, desde que não se perca de vista sua função educativa.

Citation

Lucas Campo, L. & Cruz García, F. (2018). Trajectory of the Intercultural University of the State of Puebla (UIEP in Spanish), Mexico. Alteridad, 13(1), 96-107. Quito, Ecuador: Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador. Retrieved January 17, 2020 from .