You are here:

Preschool and Primary Education

Mar 16, 2015 Volume 3, Number 1

Search this issue

Table of Contents

Number of articles: 5

  1. The effect of body-weight and obesity bias on children’s self-esteem

    Ekaterina Kornilaki

    The aims of this study were: a) to compare the self-esteem of obese children and normal–weight controls, and b) to examine whether obesity bias moderates the relationship between weight status and ... More

    pp. 3-16

  2. Three- to four-year-old children’s socioemotional competencies assessed by kindergarten teachers in general and physical education settings, and by parents at home

    Katri Takala, Marja Kokkonen, Arto Gråstén & Jarmo Liukkonen

    Early childhood education programs represent a valuable early learning opportunity for promoting the socioemotional skills. The aims of the study were to validate the socioemotional skills... More

    pp. 17-33

  3. Arts education offered by Greek Universities to future pre-school and primary school teachers

    Marina Sotiropoulou - Zormpala, Kalliopi Trouli & Michail Linardakis

    The arts education of generalist teachers in pre-school and primary schools seems to be a matter of great importance, because it is they who mainly practice arts education in school with children... More

    pp. 34-52

  4. Εκφοβισμός, Προσωπικότητα και Δεσμός Προσκόλλησης σε Μαθητές Προεφηβικής Ηλικίας

    Constantinos Kokkinos, Ioanna Voulgaridou & Nikolaos Koukoutsis

    Η εκφοβιστική συμπεριφορά έχει βρεθεί πως συνδέεται με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και το δεσμό προσκόλλησης. Ωστόσο, η σχέση του εκφοβισμού με τους Μεγάλους Πέντε Παράγοντες της... More

    pp. 53-79

  5. Σχέσεις μεταξύ του σχολικού κλίματος και της επαγγελματικής ικανοποίησης των δασκάλων

    Apostolos Sotiriou & George Iordanidis

    Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνήσει τις σχέσεις της επαγγελματικής ικανοποίησης των δασκάλων με το κλίμα που επικρατεί στο σχολείο τους, όπως το αντιλαμβάνονται οι ίδιοι οι δάσκαλοι.... More

    pp. 80-100